十堰柏和心理中心谢静在东风教育集团44小学开展心理讲座

2018年10月11日、12日两天，十堰柏和心理服务中心国家二级心理咨询师、正面管教讲师谢静为东风教育集团44厂小学为百名家长讲授《给孩子最好的礼物》正面管教讲座。会后家长们表示有很大触动。

正面管教是基于个体心理学为基础、由美国心理学家、教育学家简·尼尔森(Jane Nelsen)和琳·洛特(Lynn Lott)创建的解决人与人（师生、学生、学生与家长、教师与家长）之间沟通、交往问题，重建个体接纳、尊重、责任、自律、合作信念，鼓励孩子独立思考，培养孩子的责任感、合作精神、相互尊重和解决问题的能力的一种简单有效的教育技术和教学模式。它倡导“和善而坚定”、“不惩罚不娇纵”。有100多种可操作的工具和方法。

会上，谢静老师谈正面教育在家庭，家长习惯用带有“不”字的语言，“不”语言会产生负面心理暗示。家长说：“不要做某件事”时 ，小孩反而会做这件事” 例如：我们让小孩闭上眼睛，对她说：“请不要想象一头粉红色的大象”。小孩脑海中一定会出现一头粉红色的大象。这就是“不”语言的反效果。所以提醒了我们家长在日常生活中要学会用“正语言”，这样会带给小孩子愉悦感和正能量。并且在使用启发式语言时，要注意一下几个方面：发自内心，好奇孩子的想法；不带任何指责；真诚发自内心的。其次，正面管教强调孩子善于模仿，他们更关注是家长做什么而不是说什么。教育的问题，大道至简，家长们要先做好我们自己，要清楚行大于言。

正面管教告诉家长不要树立强势的形象，强势形象对小孩会造成终身的影响，控制型的家长容易培养出“空心病”的孩子。空心病接近于抑郁症。50%“空心病”的孩子出现在教师家庭，原因是教师家长大都属于控制型的家长。每个人都在寻找他的价值感和归属感，小孩子也一样。

关注问题的解决，而非让孩子付出代价，家长在小孩做错事的时候，往往会惩罚或者责备小孩，觉得让小孩难受，他才能长记性。其实不然，作为家长，我们更应该关注问题的解决。而不是让孩子感觉很糟糕，感觉好，才能做得好。和善（对孩子）与坚定（对自己）并行，家长既要做自己，也要让孩子做为他自己，既尊重自己，也尊重孩子。

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