十堰心理培训：“宁做凤尾”还是“宁做鸡头”？大多家长选错了

作者 /十堰柏和心理 曲鹞奇

编辑 /十堰柏和心理 邹悦

每年升学、分班阶段，都会有部分家长想尽办法把成绩一般的孩子送到重点学校或者重点班。

家长的想法是让孩子接受更好的教育，待在学习氛围更好的班级里，从而提升孩子的学习成绩，但是从心理学的角度来说，这种做法实际上弊大于利。

一个孩子的成绩一般，他在考试之后进入了普通学校的普通班，那么这个孩子的成绩在班级排名的结果与孩子的内心期待是相符的，孩子可以在轻松的环境下去学习，在这个环境下也是在孩子能力所允许的范围内，孩子更容易能得到好的成绩。

不断的得到好成绩可以让孩子得到正性反馈，这种状态，有利于让孩子的自恋长期处在一个被满足的状态下。

如果成绩一般的孩子进了超出自身能力范围的班级，孩子一进去就会体验到强烈的落差感。而且成绩的提升需要一个时间过程，孩子的成绩可能在班里属于下游，并且长期处于落差感当中，成绩的提升需要比同班同学付出加倍的努力，如果成绩长时间达不到孩子的期待，孩子就会一直处于自恋受挫的状态。

自恋受挫轻则会让孩子处于习得性无助的状态。也就是在多次的努力之后，成绩不见好转，孩子就可能丧失了继续努力的斗志，严重的极长时间的自恋受挫也有可能让孩子导致抑郁。

面临去尖子班还是普通班这两个选择，很多的父母认为在尖子班，不管是老师的教学质量，还是学习氛围都是学校里最好的，就算孩子的学习成绩在班里不是最好的，在全年级的排名也会有所提高。

到了普通班，即使孩子在班里的学习成绩排名靠前，但只是在这个普通班里的排名，而对于全年级排名，没有丝毫的帮助，反而容易让孩子沾沾自喜。其实不是这样的，要想孩子学习好，首先应该建立孩子的自信心和自尊心，只有孩子相信自己可以学习好，可以有所提高时，孩子才去积极主动地学习，而不是被动厌倦，被逼迫着学习。

俗话说宁做鸡头，不做凤尾，这句话是有一定的心理学意义，做鸡头代表这个人的自恋可以容易被满足，那么这个人可能会创造更好的成就，而做凤尾代表这个人需要长期处在自恋受挫的状态之下，这有可能会让他的成绩变得更差。

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